Comunidades de prácticas de valor para el aprendizaje organizacional
Eduardo Falconi empieza por ratificar lo mencionado por Senge(1994) en su libro La Quinta disciplina, Comunidades que aprenden.
El aprendizaje deriva de aplicar el conocimiento a la acción. No es aprendizaje acumular información.
Sin embargo, el conocimiento por sí mismo no es suficiente si no genera valor a las actividades de la organización.
Las comunidades son grupos de personas que se reúnen con el interés de compartir y generar conocimientos o vinculados por ellos.
La generación del conocimiento en las comunidades de prácticas se da cuando la gente participa en la solución de problemas y comparte el conocimiento necesario para resolverlos.
De acuerdo a Wenger (1998), las comunidades de prácticas son diferentes a otro tipo de grupos encontrados en una organización dado que éstas se definen a sí mismas dentro de la práctica que realizan, por el interés de sus miembros en mantenerse juntos para compartir su conocimiento y en el propósito que tienen de continuar en un proceso colectivo de aprendizaje.
Diversos autores han hecho propuestas en este sentido, buscando la forma de gestionar el conocimiento para asegurar que esté alineado a las metas, objetivos y estrategias organizacionales.
Falconi plantea la creación de una comunidad que esté orientada a compartir su conocimiento y experiencia en la práctica profesional que les compete, y que este esfuerzo conjunto sea por la propia motivación y participación de sus miembros y las llama Comunidades de práctica de valor.
De acuerdo a su propuesta, el propósito principal de una comunidad de prácticas de valor será el desarrollo y la profesionalización de sus miembros, mediante la integración de una comunidad orientada al conocimiento e innovación en el área.
Esta comunidad creará sinergia y optimizará recursos, orientados a generar mejores estrategias que cumpla con los objetivos organizacionales, planteados a nivel nacional, regional y local.
Esta comunidad de prácticas de valor se caracteriza por:
Y también la dota de dos propósitos básicos:
Eduardo Falconi empieza por ratificar lo mencionado por Senge(1994) en su libro La Quinta disciplina, Comunidades que aprenden.
El aprendizaje deriva de aplicar el conocimiento a la acción. No es aprendizaje acumular información.
Sin embargo, el conocimiento por sí mismo no es suficiente si no genera valor a las actividades de la organización.
Las comunidades son grupos de personas que se reúnen con el interés de compartir y generar conocimientos o vinculados por ellos.
La generación del conocimiento en las comunidades de prácticas se da cuando la gente participa en la solución de problemas y comparte el conocimiento necesario para resolverlos.
De acuerdo a Wenger (1998), las comunidades de prácticas son diferentes a otro tipo de grupos encontrados en una organización dado que éstas se definen a sí mismas dentro de la práctica que realizan, por el interés de sus miembros en mantenerse juntos para compartir su conocimiento y en el propósito que tienen de continuar en un proceso colectivo de aprendizaje.
Diversos autores han hecho propuestas en este sentido, buscando la forma de gestionar el conocimiento para asegurar que esté alineado a las metas, objetivos y estrategias organizacionales.
Falconi plantea la creación de una comunidad que esté orientada a compartir su conocimiento y experiencia en la práctica profesional que les compete, y que este esfuerzo conjunto sea por la propia motivación y participación de sus miembros y las llama Comunidades de práctica de valor.
De acuerdo a su propuesta, el propósito principal de una comunidad de prácticas de valor será el desarrollo y la profesionalización de sus miembros, mediante la integración de una comunidad orientada al conocimiento e innovación en el área.
Esta comunidad creará sinergia y optimizará recursos, orientados a generar mejores estrategias que cumpla con los objetivos organizacionales, planteados a nivel nacional, regional y local.
Esta comunidad de prácticas de valor se caracteriza por:
Desarrollo de una memoria organizacional
Identificación y formación de grupos de expertos
Integración e interacciónContenidos de interés
Foros de discusión sobre mejores prácticas
Documentación de prácticas de valor
Procesos de la comunidad de prácticas de valor
Y también la dota de dos propósitos básicos:
Procesos para la conversión y transferencia del conocimiento.
Proceso para incorporación de las prácticas de valor.
El aprendizaje se convertirá en una forma de vida y en un proceso continuo, en vez de una parte específica de la carrera de una persona. Para las corporaciones, las organización y para cualquier comunidad, el aprendizaje es vital para su éxito futuro.
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